Expérience mémorable au cœur des monts Uapishka pour 30 élèves de Baie-Comeau et Pessamit
Les participants ont réalisé, entre autres, une randonnée de sept heures jusqu'au sommet du mont Harfang. (Photo Courtoisie, crédit photo Antoine Laforte) La 4e Classe Pamishkatau-Biosphère au cœur des monts Uapishka (Groulx) réunissait pour la première fois en un seul et même groupe des élèves allochtones et autochtones. Les 30 finissants des écoles secondaires Serge-Bouchard (Baie-Comeau) et Uashkaikan (Pessamit) ont vécu une expérience immersive marquante.
L’aventure à la Station Uapishka du 5 au 7 juin représentait le point culminant de plusieurs mois de préparation. Les élèves de secondaire 5 ont découvert les écosystèmes fascinants de l’arrière-pays, tout en s’initiant aux dimensions culturelles qui façonnent la relation au territoire depuis des générations.
Une étape symbolique
Cette première classe conjointe allochtone-autochtone constitue une étape symbolique, puisqu’elle incarne le nom de l’initiative : le mot innu pamishkatau, signifiant « voyageons ensemble ».
Le séjour a permis aux jeunes de vivre des expériences ancrées dans le territoire et le vivant. Parmi les moments forts du séjour, notons une soirée d’observation céleste et un rassemblement autour du feu.
Les participants ont réalisé une randonnée de sept heures jusqu’au sommet du mont Harfang, sous une nature contrariée, mais d’une majesté saisissante. Une cérémonie innue au sommet a amené une profonde couche de sens à l’expérience.
Tourisme Pessamit a animé une activité de maillage autochtone-non autochtone, offrant une incursion dans l’univers de la langue innu-aimun. Les élèves de la 4e édition de la Classe Pamishkatau-Biosphère ont aussi pris part à un atelier participatif sur les changements climatiques.
Des témoignages touchants
« Ce séjour nous a permis de nous connecter à la nature, à notre culture, et les uns aux autres, autochtones et allochtones. Un souvenir de dépassement de soi, de partage et de fierté », remarque l’accompagnatrice du groupe et professionnelle de l’école secondaire Uashkaikan Jocelyne Bacon,
« J’ai été vraiment impressionnée de vivre le trajet de la route 389, de découvrir l’immensité dépaysante de la nature alors qu’on est encore en Manicouagan, et surtout de constater la résilience et la persévérance des Innus qui arpentaient ce territoire année après année à la marche et en canot », commente une jeune participante de l’édition 2026 Ariane Ouellet.
« Les élèves sont entrés au secondaire comme des enfants et en ressortent adultes, ancrés dans le territoire. Les réflexions que les finissants nous ont partagées tout au long du séjour nous ont vraiment touchés. Comme enseignant, c’est le plus beau cadeau qu’on pouvait nous offrir », décrit l’accompagnateur du groupe de l’école secondaire Serge-Bouchard Frédéric Bénichou.
Cette édition a été financée en partie par le gouvernement du Canada par le biais du Programme en développement durable et par le Fonds Aluminerie de Baie-Comeau pour les collectivités durables.
